Андрей Алексеевич Владиславлев

В первую очередь хочу выразить благодарность моим студентам за теплые отзывы. У меня занимаются и профессионалы, желающие улучшить свой голос или слух, и люди, которые никогда не пели и не имели слуха. Я преподаю все виды вокала. Мне интересны любые стили музыки, потому что в каждом есть хорошие песни.

Я начал заниматься вокалом в 20 лет, развил голос и слух, освоил основные стили пения, а позже проверил лично (и продолжаю проверять новые) основные существующие методики, выбирая наиболее эффективные элементы.

Цель любой методики — резонансное пение. Резонансное пение научно обоснована профессором Московской и Ленинградской консерватории В. П. Морозовым. Признанные мастера резонансного пения Ф. И. Шаляпин, Э. Карузо, Т. Руффо, М. Ланца, Л. Паваротти, М. Каллас, М. Баттистини, Е. В. Образцова и другие. Именно они раскрыли возможности человеческого голоса, превратив его в волшебный музыкальный инструмент, чарующий слушателей своей музыкальностью и неповторимостью. Это происходит не потому, что они овладели искусством «раскрикивания», а потому что они используют «даровую» энергию, которую даёт голосу резонанс и резонаторы.

Но цель не в том, чтобы сделать голос похожим на голоса великих певцов, а в том, чтобы раскрыть его полный потенциал и индивидуальность. Важный момент в том, что резонансное пение не только подходит для всех стилей пения, но является стержнем для любого стиля пения. От занятий также улучшается речевой голос, приобретая резонанс и безупречную дикцию на любых языках. При этом резонансное пение строится на простых и понятных принципах.

У меня следующие преимущества:

1. Я снижаю цену для тех, кто занимается регулярно, в также делаю скидки постоянным ученикам, когда у них возникают финансовые проблемы. Я рассчитываю оптимальное количество занятий в месяц исходя из бюджета ученика
2. За счёт эффективности методики ученики тратят меньше времени и получают больше результатов, извлекая финансовую выгоду
3. Я даю гарантию на свою работу: если после первого занятия не будет результата, я возвращаю Вам полную стоимость
4. Я не только учу петь и ставлю голос, я улучшаю его тембр
5. Я нахожу ошибки у певцов мирового уровня и знаю способы, как их исправить
6. На уроках никогда не критикую ученика: я объективно и мягко указываю на сильные и слабые стороны
7. Мой метод улучшает не только голос, но и здоровье
8. На занятии я не ищу упражнения, а даю сразу те, которые работают. Я потратил много лет на то, чтобы найти и проверить лучшие методы для развития голоса и слуха
9. Я обучаю даже тех, кто не имеет ни слуха ни голоса, и у меня не было ученика, который не получил результатов
10. Я прикладываю все усилия, чтобы голос ученика стабильно улучшался после каждого занятия
11. Я не трачу время на долгие объяснения, многое показываю практике, и обычно у учеников не остаются вопросы после занятий.
12. Я использую только научно обоснованые и безопасные методы
13. Я учу петь так, чтобы горло никогда не уставало и голос улучшался на протяжении всей жизни. Так поют лучшие певцы
14. Я учу не только петь, но и записывать песни на студии
15. Я замеряю качество голоса в специальном приложении. Использую новейшие технологии для записи голоса, его обработки и анализа
16. Имею видеоотзывы о своей работе на русском и английском языках
17. Преподавание вокала — моя основная работа.
18. Я не даю возможности делать ошибки, поэтому ученики экономят время и запоминают только правильную технику
19. Даю только нужные упражнения, усложняю постепенно и мягко
20. Я занимаюсь йогой, и из упражнений я выбираю такие, которые способны улучшить голос, я обучаю им своих студентов.
21. Я преподаю англоязычный вокал (британское произношение) тем, кто стремится петь, как носитель языка.
22. На занятиях я использую упражнения для развития музыкального слуха, основанные на известной немецкой методике «n-back», разработанной для развития подвижности интеллекта. Помимо раскрытия музыкальных способностей, они способствуют быстрому развитию памяти, логического мышления и способности к концентрации внимания. Благодаря этому мои ученики школьного возраста повышают свою успеваемость учебе, а взрослые легче справляются с профессиональными и повседневными задачами.